5月24日下午4点半，在厚德楼三层会议室，学研处特邀我校首位正高级教师——张灵凤老师，就“如何备好一节课”这一主题为青年教师做了一场专题报告。
张老师主要就备课的内涵和外延和大家做了交流。她说，备课分为狭义备课和广义备课。我们通常所说的上课前课堂教学内容的准备是狭义备课，而广义备课指的是教师的教育观念、教学素材积累和文化修养等方面的准备和积淀。广义备课是教师长期自我学习和提高的过程。广义备课要求教师备课要有以下四方面的意识：一是要有与学科核心素养对话的意识。充分挖掘学科知识的价值，达到学科的育人功能。二是要有和教材对话的意识。要钻研教材，揣摩其编写意图，借鉴其他教材，做到用教材教，而不是教教材。三是要有和同伴对话的意识。学会听课，多和老教师研讨交流。四是要有和学生对话的意识。备课要备学情，在学生最近发展区设计问题，提升学生学习的自主性和学习内容的可接受性。
学研处主任辛小英最后总结发言。她感谢张灵凤老师在百忙之中前来做讲座，将自己的宝贵经验传授给大家。她指出，张老师用简短而精彩的报告为我们指明了课堂教学中“教什么，怎么教和为什么教”的问题，张老师治学的严谨和谦虚的态度是我们所有老师学习的榜样。与会的青年教师纷纷表示受益匪浅，今后将尽可能多地向名师学习，尽快实现自己的专业成长！
