在全校教职工、各年级、各职能部门的努力和协作之下，2015——2016学年第一学期圆满结束了，计划内的工作任务顺利完成，教学、教研、德育、管理、文化建设等各项工作均取得了很大的进步。在2015年的文明单位复评验收中，我校工作备受检查组领导的肯定，有望再度荣膺“山西省文明单位”荣誉。现将本学期的工作总结如下：
1．三种课型的高效化问题一直是我们要努力实现的目标，在充分征求基层师生意见，认真总结反思的前提下，学务处不断修订完善《高效课堂操作要领》，强调和规范自主课上老师的导入、巡视、点拨和总结作用要充分发挥，随时掌握学生学习情况，并在学习方法上作必要的指导；展示课上主要解决谁展示、展示什么、怎样展示的问题，从全员参与、突出重点、气氛热烈等方面寻求突破。并对老师和学生进行了专门培训。按照学校要求，各年级都认真安排了每周的检测反思课，从学务处和年级组的检查情况看，各学科的检测及批改在“量”上都达到或超过了要求，但在“质”上还有待提高。
2．继续通过及时有效的评价不断促进课堂教学改革。本学期，我们将周评价和月汇总制度纳入常规检查，就是要求各年级各班在每周的班会时间，由上周值周小组根据每天的课堂评价，对一周课堂表现进行评价，内容涵盖小组、学生、老师各个方面。年级组在每周一的例会时间将评价结果反馈给老师。每月底，年级组则根据各班周评价情况进行汇总，统计出各班本月表现优秀的小组及个人。并将汇总结果报学务处，学务处则在学期末统计各年级每月汇总结果的基础上，对综合表现优秀的班级、小组和个人进行进行了总结表彰。
3.丰富小组活动内容，创新小组活动形式。学期初，制定了小组建设工作进程，组织并指导年级组及班级有针对性地进行宣传和培训。高三年级侧重小组人员的调配，从优势互补的角度面向高考升学率；高二年级则从全员参与、形成凝聚力方面考虑，立足于比较成熟的小组合作模式；高一年级重点则放在小组文化建设及新模式的培训及运用上，以使学生尽快适应学校的课堂教学改革。为使工作落到实处，学务处几位领导和工作人员专门进行了分工，通过召开学习委员座谈会、问卷调查等形式，分别指导和检查各年级此项工作的进程。按照工作日程，下学期初将对涌现出的优秀班级、小组和个人进行了表彰。
4. 全面加强毕业班工作，高考保持稳中有升。2015年，我校高考二本达线人数比2014年又增加百余人！一本、二本达线率都有较大突破；六个实验班达线率高达98%以上；优势班也取得了很不错的成绩；而统招生的达线率更达到了96%以上。这一成绩的取得，得益于学校高三督导组的优化管理，以及高三全体教职工与学校各部门的团结协作。
5．全力做好起始年级新生培训工作，培养学生良好学习习惯。修订和完善《学生手册》，采取年级组初级培训、学务处深度培训、科任老师细节培训三个步骤，培训内容包括初高中的衔接、新模式适应、学习习惯培养等。然后，年级组和学务处通过问卷调查、座谈会等形式，充分征求解了学生对课改实施情况的意见和建议，使通识培训贯穿始终。
6．进一步规范教学行为。结合省示范高中验收时专家组的意见和建议，我们针对学生活动时间较少、师生课业负担较重等问题，采取了如下措施：下午减少一节课,以保证学生活动时间；周测课不专门设置，将其归入正常课时；严禁个人私自征订教辅资料；规范管理文印工作；净化教室文化。下一步，还计划每班增加一节阅读课。下一步，我们将着力解决活动的安排和监管问题。
7．学研工作日益回归教学研究这一本质。从学校领导到年级主任和备课组长，在组织、检查、督导等方面做了大量的细致的、比较有效的工作，大多数教师能够自觉遵守备课纪律和要求，按时到岗、围绕备课任务开展工作。同时，集体备课的任务更加具体，以驱动问题研究为抓手研讨提升学案质量，以问题课题化研究为手段促进教师专业发展和教学研究意识的提升。集体备课工作较以前相比有了更多内涵性的发展。
8.为了进一步打造高效课堂，学校将公开课、示范课常态化，为老师提供切磋和交流技艺的机会。每周至少开展研讨课6节，校领导、主任坚持听课、评课大都在每周4节以上。学期末，我校成功举办了第三届“课改领跑者”示范课活动，增强了老师间的沟通和交流，达到了互相学习、资源共享的目的。
9.师资队伍和师德师风建设持续加强。我们大力倡导依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，廉洁从教，为人师表的职业道德风范，师生关系更加和谐。学校给老师们征订各类教育教学书刊杂志，并定期开展各类教学业务竞赛、示范课等，通过学习教育不断提高教师队伍的工作水平；注重骨干教师的培养，继续通过岗前培训、实施“青蓝工程”，带动青年教师成长，促进了教师队伍整体素质的提升。2014——2015学年度，刘晓荣、贾晓丽被评为了“山西省第十一届教学能手”，张秀丽被评为了“临汾市名师”。
1．以“立德树人”工作为核心，进一步整合小组导师制、职业生涯规划、道德讲堂、养成教育、学生自主管理、社区志愿服务等各项工作，不断提升学生的文明素养。
2.坚持推进实施《小组导师制》，落实将生涯规划教育整合其中的新《目标任务书》。建立以帮助学生进行自我测定评估、选择理想目标、树立信念支持、设计目标达成路径及小组合作实施措施等为主要内容的小组导师工作模式，形成了“全员德育”的良好氛围。
3.认真开展学生职业生涯规划教育。根据学导处制定的学生未来职业生涯规划指引工作方案，各年级积极配合，组织开展职业生涯规划教育宣传活动，举办教育讲座和测评，为学生的未来发展提供帮助和助力。
4．进一步完善了心理咨询室硬件和软件系统，对心理咨询室进行了全新的装修，建立了符合心理健康工作的咨询区、放松区、宣泄区和活动区，并在此基础上建立了完善的心理测评系统，完成了2015级新生心理普查测评工作，为每一名新生建立心理档案，还组织开展了高二学情问卷调查、体验式主题班会、“广场义卖 ”等系列活动。
1.我们通过丰富多彩的文化活动着力打造了学校精神文化，促进学校和学生的全面发展。举办了“秋之实”英语背诵大赛、“冬之颂”元旦文艺汇演、秋季趣味运动会、师生篮球赛、汉字英雄大赛等各类活动，为学生的成长提供了展现才华、张扬个性、实践创新的平台。心灵松鼠会、青年国旗班、绿丝带环保社、青年志愿者协会、文学社等学生社团也开展了丰富多彩的活动。另外，学校健美操队和定向越野队也多次为校争得荣誉。
2. 我们还注重校训、教风、学风的激励和熏陶作用，把它们设计成美观的招牌悬挂在教学楼醒目的位置，班风、口号、标志牌、手抄报、楼道文化等也展示着各班师生的精神风采，鼓励广大师生不断上进，力求完美。
3. 在日常学习、生活中坚持不懈地抓学生的学习、行为习惯养成教育和安全教育。以学导处为中心，组织升旗仪式、安排国旗下讲话、安排值周班督察活动、开展“安全教育”等主题班会，成功举行了消防灭火实操演练、应急疏散演练等活动。通过“优秀文明班集体”、“三好学生”、“优秀学生干部”，“养成教育先进个人”、“一周之星”等模范的评选，激发学生积极向上的心态，为学生树立学习、生活、道德的榜样。
4．宣传工作及时有效。校园报栏定期更换，校报、校园网定期出刊、更新，各类活动版面、新闻报道为学校教育教学工作的宣传、对丰富师生的文化生活，以及学校的招生工作都打下了良好的基础，促进了学校品牌形象的树立和提升。
1.学校及各部门在工作实践中不断总结和探索，完善各项管理制度，依法治校、依法执教，将坚持整改落实与完善规章制度结合起来，各职能部门相互配合、相互协作、强化落实，教职工的责任意识不断加强，学校各项工作健康有序地向前发展。本学期末，编撰并通过了学校《2016——2020年发展规划》。
2. 学校尽最大努力关爱教职工，为大家做实事、谋福利。日常工作中，按时发放工作所需用品；本学期，全面实施了教师办公条件改善工程；正在推进教职工住房货币化补贴事宜；为教职工集中办理了住房公积金提取工作；在节日慰问退休教职工；关心、帮助教职工家中的婚丧嫁娶等大事；坚持组织教职工体检、各项文体活动、外出参观学习活动等，保障了教职工的身体健康，也丰富了大家的业余生活。
3.全力做好安全稳定和综治工作。我们进一步健全学校安全制度和安全应急预案，多层次深入开展了防火、防震、防交通意外事故等安全知识教育，并邀请专人来校进行法律、安全知识讲座，提高了师生的安全意识和自救能力。后勤处严格执行管理制度，做好食品卫生的检验和监督，无食品安全事故发生。会计室和办公室圆满完成各项招标工作，办公物资采购工作坚持先申报审批，后招标采购。保管员能确保教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。严格落实门卫制度，杜绝闲杂人员出入校门。定期召开各层面的安全工作会议，及时排查隐患、督促整改、查漏补缺。
2015年已经成为过去，“十三五”已经开局，我校将在新的五年发展规划指引下，抓住发展机遇，继续提升办学质量；团结全校力量，积极应对困难，争取使下一个学期、下一个阶段的工作达到更理想的状态，实现更高的跨越！
