又一个学期在我们全校教职工的共同努力之下圆满结束了，各年级、各职能部门分工协作，各司其责，顺利完成了计划内的任务，各项工作均取得了长足的进步。现将本学期的工作亮点总结如下：
“生本工程”实施四年多来，高考成绩稳步上升，新模式深入人心，发掘凝练亮点成为我们当前的重要目标。2014年，我校高考继续保持稳中有升。在山西省示范高中专项复评检查工作中，我校得到评估组领导的一致认可与好评，在本组的9所学校中综合排名列第一位。
1.三种课型的高效化问题一直是我们要努力实现的目标，在充分征求基层师生意见，认真总结反思的前提下，学务处不断修订完善《高效课堂操作要领》，强调和规范自主课上老师的导入、巡视、点拨和总结作用要充分发挥，随时掌握学生学习情况，并在学习方法上作必要的指导；展示课上主要解决谁展示、展示什么、怎样展示的问题，从全员参与、突出重点、气氛热烈等方面寻求突破。并对老师和学生进行了专门培训。
2.为了进一步打造高效课堂，学校将公开课、示范课常态化，各年级每周都安排2位老师承担示范课任务，为老师提供切磋和交流技艺的机会；各教研组积极开展以学习高效课堂理论、践行课堂教学模式环节、课堂教与学的反馈、课后反思等为主要内容的教研活动，同时强化集体备课工作。年级组组织研讨课的作课、观课和议课，作课教师都能围绕课堂教学模式结合学科特点组织教学，部分备课组和教师有针对性地围绕“小组深度合作、学习报告实施、驱动问题设计”等进行研讨和探索。学期末成功举行的第二届“课改领跑者”示范课就是对日常研讨课的总结和升华。
3.本学期，我们通过及时有效的评价不断促进课堂教学改革。学务处将周评价和月汇总制度纳入常规检查，要求各年级各班在每周的班会时间，由上周值周小组根据每天的课堂评价，对一周课堂表现进行评价，内容涵盖小组、学生、老师各个方面。年级组在每周一的例会时间将评价结果反馈给老师。每月底，年级组则根据各班周评价情况进行汇总，统计出各班本月表现优秀的小组及个人，并将汇总结果报学务处，学期末对综合表现优秀的班级、小组和个人进行了表彰。
4.继续强化音乐、体育、美术、信息技术等课程的教学管理和课堂教学改革工作。针对音体美和信息技术等课程课改进度相对滞后的突出问题，学务处会同年级组、备课组，制定了比较详细的管理和改进措施，从师德师风、教学常规等方面提出了具体要求。一学期以来，学务处加大监管力度，在教学常规的检查、课堂效率的提高以及创新等方面提出更高要求，音体美和信息技术等课程的教学现状已大为改进。
5.全面实施“学习报告”制度，促进学生的知识落实和潜能开发。本学期，在学研处的指导下，各年级组在“学习报告”的探索和实践方面开展了七步走的系列活动：
“学习资料（新绛中学样本学习）——确定计划（确定阶段性实施任务）——开始实践——成果交流（年级组优秀学习报告展示）——调研反馈（问卷调查）——继续实践——成果展示（全校范围内优秀学科学习报告展示；课改领跑者示范课上将学习报告有机融入课堂教学中）”。该项工作得到了老师们的支持和认可，所有老师都组织学生开始写学习报告、大部分老师都能指导学生写出比较高质量的学习报告，部分教师开始探索对优秀学习报告进行课堂展示和将学习报告融入课堂教学并服务课堂教学。
二、小组建设和导师制工作顺利推进，学生德育工作开创新局面。
1.为了加快小组建设工作进程，学校印发了有关小组建设的各种材料，组织并指导年级组及班级有针对性地进行宣传和培训。高三年级侧重小组人员的调配，从优势互补的角度面向高考升学率；高二年级则从全员参与、形成凝聚力方面考虑，立足于比较成熟的小组合作模式；高一年级重点则放在小组文化建设及新模式的培训及运用上，以使学生尽快适应学校的课堂教学改革。为使工作落到实处，学务处进行了细致分工，通过召开学习委员座谈会、问卷调查等形式，分别指导和检查各年级此项工作的进程。并在期中考试后对优秀班级、小组和个人进行了表彰。
2.努力推进实施“小组导师制”。学导处组织小组导师制学生代表进行座谈，组织高一、二年级各班、组长交流培训会。制定《目标任务书》修订指导意见，将评优秀的《目标任务书》与筛选出的共性问题进行板报展示反馈，并在学期末评选出了先进小组和优秀导师。
1.在教师队伍建设方面，今年，学校又招聘了优秀毕业生6人来校任教；并继续实施骨干教师和青年教师结对子的“青蓝工程”，6位青年教师与老教师结成师徒；另外，班主任研究论坛和青年教师国旗班活动积极，青年教师成长迅速，师资力量不断壮大。
2.为了促进教师的专业成长，学校尽可能多地为教师参加各类教学教研活动和培训活动提供机会，积极邀请专家做讲座，公派外出观摩学习，今年，学校多次派老师赴大同、新绛、太原、原平等兄弟学校观摩学习，为实施素质教育奠定了扎实的理论基础。持续为老师们征订各类专业书籍、杂志，不断创新读书学习形式，好读推荐、每周一读、影像资料观看等方式满足教师的专业发展需要。
3.长期以来，学校以行为规范的养成教育为重点，进一步实施常规教育精细管理，建设专业化班主任团队，提高德育工作的针对性、实效性。制订并完善了年级组、班主任、团委工作的各级管理制度。推进学生管理和班级管理生本化，加强学生自主发展管理服务中心建设，对自律委进行改组和培训，对值周班工作形式和内容做出较大调整。由学自委统一安排值周班级全面督查全校跑操、卫生、纪律、作息和宿舍管理，标志着我校学生自主管理进入新阶段。
4.切实规范办学行为，坚持依法治校、从严治教。不仅开齐、开足、开好音体美等课程，同时切实开展综合实践活动、研究性学习、校本课程和社团活动，为学生搭建开拓思维、展示才华的平台。2014年，学生研究性学习课题在山西省第29届青少年科技创新大赛上一举获得2个一等奖、5个二等奖和5个三等奖，成果颇丰；参加山西省30届青少年科技创新大赛的13个课题已通过初审；同时，《研究性学习成果集》（六）正在编辑中。本学期，高一、高二年级共开设校本课程40门，同时，环保社、曲艺社、手工社、文学社、心灵松鼠会等学生社团也开展了丰富多彩富有创新力和时代精神的活动。在多次上级考核检查中，研究性学习和社团活动作为学校的鲜明特色备受肯定，被称为真正发挥了示范高中的表率作用。
5.随着“生本工程”的稳步推进，导师制的全面实施，师生的关系更加紧密，进一步拓宽了德育工作的实施途径。2014年，成功举办了第六届“我最喜爱的老师”评选活动，郭强、杨晋芳、杨虎平、邓晓琦、侯丽俊、郭慧丽、辛跃华、闫红莲、田建水和薛京兰当选为学生最喜爱的老师，学校呈现校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学、互信和谐的良好风气，赢得了家长和社会的普遍赞誉。
1.通过举办丰富多彩的文体活动，我们发掘、培养学生的兴趣、特长和潜力。本学期，成功举办了“秋之实”英语背诵大赛、师生篮球赛、汾河沿岸远足、第六届“我最喜爱的老师”评选、“冬之颂”元旦文艺汇演等文化活动，为学生创建了良好的展示舞台。班级板报、楼道文化、校园网、校报均持续更新，积极地发挥着校园媒体的宣传引领作用。这些活动和平台不仅活跃了师生的校园文化生活，也陶冶了学生的情操，为学生素质的全面提高提供了广阔的天地。另外，校健美操队在全国健美操锦标赛和山西省健美操锦标赛上夺得多项荣誉。
2.对安全工作常抓不懈。安排专人24小时对校园及周边地带进行监控，加大力量安全隐患排查和整改力度，并对校园周边环境进行专项综合治理。在全校范围开展了三次安全自查排查活动，对学校各处存在的安全隐患进行了认真、仔细的排查和隐患处理，落实了消防整改计划，为操场大门和初中部大门周边安装了护栏。学校班子成员坚持参与每周的值班检查工作，和值班老师、保安门卫一起保障学生的安全。另外，本学期，我们还组织了法律安全知识讲座、地震应急疏散演练以及消防演练等活动，旨在提高学生的安全意识，防止意外事故的发生。目前，学导处正在制定预防暴力事件的应急预案。2014年全年，我校没有发生重大的安全事故。
为了保证课改的实施，学校不断创新、完善各项管理机制和奖励措施，形成了科学、系统的教学管理体系。各职能部门相互配合、相互协作、强化落实，执行详细的值班、检查记录，以及考核、奖惩制度，充分体现了对岗位负责，责任到人，教职工的责任意识不断坚强，集体荣誉感强烈。
办公室严格执行各类文件的收发、存档管理，严抓考勤管理，强化了劳动纪律。宣传工作及时有效，校报、校园网及各类宣传版面、活动报导为学校宣传、招生工作打下了良好的基础，促进了学校品牌形象的树立和提升。学校工会充分发挥桥梁作用，关心教职工生活；学导处认真组织教职工体检，办理校方责任险，为教职工办理人身意外保险和医疗保险等。
后勤处圆满完成了各项招标工作；完成了学生餐厅的煤气改造设备工作；严格要求承包户做好食品卫生工作，工作人员每天对各承包户的食品进行检验，不合格的食材不准进入厨房加工区，保障了师生的用餐安全，全年无食品安全事故。认真排查校园安全隐患，委托专业部门对有隐患的围墙进行了鉴定，并积极落实加固工作。严格按照财务制度管理会计室，依法照章完成了财务管理工作。按时发放工资，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金。在市审计局工作安排下积极配合，完成了审计局对我校的审计工作。
目前，我校虽然仍存在生源问题、办学条件艰苦等各种困难，但“生本工程”的成果和社会的认可应该成为我们努力和信心之源。我们要继续巩固已取得的成果，抓住学校发展的机遇，创新管理机制，团结教职工，争取能使下个学期、下一个阶段的工作达到更理想的效果，继续提升我校的办学质量，为早日将我校建设成名副其实的一流名校而努力！
