8月27日至29日，我校在学校召开2014年暑期封闭研讨会，全校教师以年级为单位分为语文组、数学组、英语组、文综组、理综组、音体美组合技术组共17个小组进行了深入的讨论和交流。

    在为期三天的研讨会上，校领导及全体教师对我校课堂教学改革开展四年来的举措、经验进行了深刻的反思和总结，寻找工作中的不足和问题，寻求解决办法；并在此基础上，发挥集体智慧，探索学校发展的特色之路。此外，大家还对“小组建设”的深入开展、“导师制”的高效实施和“学习报告”制度的实施等内容一一进行了深入学习和广泛交流，每日的研讨内容和收获、意见和建议都通过备课组、年级组进行汇总，最终形成了一系列较为完善的实施方案及细则，为新学期各项工作的推进做好了充分的准备。

    29日上午，研讨会领导组成员召开会议，讨论并形成了2014——2015学年第一学期的工作思路。内容如下：在反思、总结的基础上，不断完善我校课堂教学改革的各项措施；继续强化小组建设，实现学生自主学习、共同提高的目标；努力推进“导师制”的高效实施，切实提高学生自主管理的主动性和实效性；全面实施“学习报告”制度，促进学生的知识落实和潜能开发。立足常规管理，强化落实，深挖内涵，凝练特色，全面提升我校的教育教学水平。

    29日下午，全体教师参加了中、高考真题测试。学校旨在通过此类研究活动不断提高教师的专业素质，打造一批“学习型”、“研究型”的教师队伍。此次考试仍延续了我校惯例，由专人出题、单人单桌闭卷定时考试，最后由学研处统一阅卷，成绩计入学期末考核。参考教师均精心准备、认真答题，充分体现了严谨的治学精神和求真务实的作风。

    至此，本次暑假研讨会圆满结束。本次会议既是新学期的动员会，也为我校今后进一步深化课改明确了方向，坚定了信心。