2013年10月20日下午四点半至六点半，高三年级超越队全体教师在物理实验室召开了主题为“如何进一步创建高效课堂”的年级会议。这次会议首次引用我校“小组合作、探究学习”的形式按学科将参会成员分成语文、数学、英语、文综、理综五组进行了讨论与展示。
会上，各组成员根据根据本组特色合作商定组名并挖掘其内涵；语文组认为全组成员在一条知识小舟上，团结一致，友爱互助 共同遨游在文学知识的宇宙中，因此定名为“舟宇团”队；数学组意欲树立山西师大实验中学大课改的一面旗帜，起名“独数一帜”；挫折折不断 “梦之翼”，梦想带着英语组起航；物理化学生物大综合，大家团结合力，卓越纵横，共同创造超越的课改及高考成绩，“合力纵横”无坚不摧；古有儒道墨法，今有政治历史地理，文综不同学科争锋斗艳“百家争鸣”；取好组名之后，各队围绕“高效课堂的关键点有哪些、课堂上如何发挥小组团队作用、关于导师制有哪些好的建议能够真正帮助学生、如何做好高考复习安排”等问题进行了认真激烈地讨论。在讨论过程中大家各抒己见，思想碰撞，最后达成共识，形成集体智慧，展示给其他小组。
小组展示中，各团队积极践行本组讨论结果，其他团队积极质疑，思想碰撞。其中“舟宇团”队展示的问题是“解读高三团队名称：超越队的内涵”。展示代表是柴珑珍老师，她以语文老师特有的气质为我们大家解读了“超越”的三层涵义：一、思想理念的超越。在课改理念上我们要在原有基础上实现进一步的超越，将“生本工程”进一步深化。二、课改实践的超越。我们将在教育教学实践中将我校“学悟展验双螺旋”发展模式在内容和形式上要有新的探索和突破。三、高考质量的超越。我校自实行课堂教育教学改革以来，在生源竞争激烈的情况下，中高考成绩连年攀升，实现了一次又一次的大跨越，作为高三的老师，我们应当更加努力，使得本届学生的高考成绩与往届比较不仅实现量的超越，更要实现质的超越。“合力纵横”队展示的问题是“高效课堂的关键点有哪些”。展示代表是李叙君老师。他们积极践行自己的讨论结果，各小组成员分列展示黑板前，积极督促非展示小组成员的学习聆听及笔记记录等展示管理，并积极补充展示老师的观点。“百家争鸣”组就“课堂上如何发挥小组团队作用”与大家进行了积极的交流，并与各位老师的观点进行探讨，最终形成百家争鸣争奇斗艳的积极争论形势；“独数一帜”组对于“关于导师制有哪些好的建议能够真正帮助学生”有非常好的见解并在其余小组成员的合理探讨下形成了多达10条的建议，为我们高三导师制的实行提供宝贵建议；“梦之翼”从更为专业的角度向大家展示了英语学科应该如何做好高考复习安排。
展示完毕，各组不记名投票选出本次展示会议的冠亚军展示小组，合力纵横组和百家争鸣组集体智慧完美的展示获得大家的一致认可，最终获得展示一等奖，各组老师均表示这次会议的形式新颖，有利于我们更好的将讨论结果应用于课堂实践中。
