入春以来气温不稳，时有风沙，环境问题备受大众关注。我校“清新·清境”学生环保社自成立以来积极开展活动，得到了广大师生的好评，近日，他们准备配合环保日和植树节开展一系列活动，希望广大师生积极支持，以实际行动共同创建美好校园。
高二年级（1）部各班分别于上周召开了班级学生培训会，班主任根据学校培训精神及年级具体情况对本班的发展提出了具体要求，每位班主任都把“评价 、让理念落地” 这一精神作为讲解的核心，要求班级学生主动全面细致的了解自己，建立班级个性档案，互相学习，共同进步；并要求学生社团工作抓紧进行，加强学生综合素质，提高学生的竞争力。
14日下午，初中学导处在创新楼二层报告厅举办了一场名为《培养孩子主动生活的能力》的报告，由著名的家庭教育专家张玉玲老师主讲。全体初一、二学生家长受邀参加。张老师以生动的语言、详实的案例打动了每一位家长，此举不仅有利于加强家长对家庭教育的理解，也促进了家校合作。
继3月7日初中部组织“突发事件”应急疏散演练后，15日，学导处又在高中部成功组织了演练；今晨，学生公寓的疏散演练也取得了不错的效果，进一步强 学期工作思路，学务处与学导处开学以来积极研究协商制定“导师制”的方案草案，不断修改完善“组组通”双平台建设试行方案。高一年级的领导、老师在考察学习“组组通”、“导师制”先进经验的过程中，认真征询兄弟学校老师的宝贵经验，深入课堂、班组和备课组，掌握了大量第一手材料，为下阶段在本年级进行相关试验打下坚实基础。
自“导师制”开展以来，高三年级老师们结合高三承包工作积极开展导师活动，活动形式多种多样。有的导师侧重与同学研究分析学习方法；有的导师注重与学生真诚沟通、谈心交流；还有的导师组织同学聚餐，以营造和谐愉悦的沟通氛围。李向红、尉芳珍、周治国、张晓华、柴爱丽、刘晓荣、张黎峰、李明、苏慧慧、药齐云、郭强老师在上周的导师活动中表现突出，望大家多向他们学习。
高三年级在上周二、周三组织了月考。为了让同学们熟悉高考的模式，本次月考全部按照高考时间进行，还使用了标准答题卡，不仅对学生的只是落实效果进行了检验，还大大地提高了同学们规范答题的能力。在上周五下午召开的备课组长会议中，老师们重点讨论了在太原召开的“高三第二轮复习研讨会”的会议信息内容，并预定在本周的集体备课时间与各组科任老师们进行细致交流。
近来，高一年级230班、231班英语老师拜伦积极关注弱科学生、服务弱科学生，切实做好“学困生”的转化工作。通过学生自荐、小组长推荐，并结合上学期期中、期末成绩，他确认了一批弱科学生，每天利用晚读6点30分到7点这一段时间对他们进行有针对性的帮扶与管理，因材施教，发掘优点、激发兴趣，提高学生学习的主动性；并且严把作业关和任务落实关，如有同学没有完成作业，他就在晚自习后陪学生一起完成后才回家。拜伦老师的认真敬业值得表扬，值得每位老师学习。
初三年级也一直重视对临界生的辅导。本学期，霍聪聪、马萍、王慧萍老师在每堂辅导课前都认真备课，精选习题，分层次、有针对性地对临界生进行训练。在批改中发现的问题及时反馈、辅导，学生们普遍反映良好。
初二年级各备课组本学期狠抓作业批改，特别值得表扬的有语文、数学、英语、生物几个备课组，任课教师在备课组长的统一要求下，基本做到了每节课都有作业批改，都能做到全批全改，工作态度值得肯定。年级组也一再紧抓制度落实，坚持课堂日志问题每日反馈制，反馈的问题及时与任课教师沟通，基本做到了个性问题日日清。
从上周起，师大武校长、闫校长带领多位老师开始在我校听课调研，我校教师以精彩的课堂展现了课堂教学改革的创新与成果，以及师生积极主动的精神风貌，表现出较高的教学水平，师大各位老师给予了很高的评价。此次调研活动将持续两周，希望各位老师抓住此次交流、学习的机会，促进我校课堂教学改革不断提升。
