专业化发展，我们永远的追求！

稻谷飘香、果满枝头，在这丰收的季节，我校教师2018年高考试题研究报告评选结果和教师专业训练成绩也将揭晓。回首再望，不断促进教师的专业化发展，不断提升学校教育教学管理的专业化水平，是我们不懈的追求。

拨动指针，时间回到暑期。

7月11日下午，学生进入放假状态，但我校中层以上管理干部却聚集厚德楼三层会议室，认真接受山西师范大学纪委书记刘奎生“守纪律讲规矩”的专题辅导。 一场辅导，是一次思想教育，也是一次精神洗礼，激励我校的管理干部以尽心尽力的工作态度提升自己尽职尽责的工作能力，在坚挺纪律和坚守规矩中主动工作、创造性工作。

7月12日，全校教职员工分类别参加教育教学工作研讨。大家立足学校实际，反思上学期工作中存在的问题，开展自我批判，进行自我建设。《山西师大实验中学教师课堂教学行为规范》、《山西师大实验中学行政（教辅）人员在岗行为规范》、岗位职责明确、高考试题研究、“立德树人”实践、“高效课堂”开展等一系列制度和工作得以研讨并达成共识。

放假了，但老师们专业提升的步伐并没有停歇。2018年高考试题出现在每位教师的案头，一份份有关试题分析和对教学指导的研究报告飞入学研处邮箱；学校教学指导委员会的各位骨干教师，编制学科试卷，引领教师开展专业知识的自我检测，并通过匿名评审和批阅，产生出能展示教师专业水平的“研究之星”和“作答之星”，他们的成绩将被表彰，他们的智慧将被分享。

教师的专业化发展和管理队伍的专业化发展是学校教育教学工作发展的双线。8月中旬，为迎接高一新生报到和新学期的开始，针对如何进一步提升管理工作的专业化水平，我校中层以上领导开展为期三天的工作研讨。在前期调研，各自反思的基础上，全校各管理单位通过循环对接的交流方式，围绕“该做什么”、“能做什么”、“怎么做好”，研讨新学期工作思路和计划。循环对接的交流方式，有助于统一工作思想、理解工作意义、形成落实合力、提升管理的专业化水平、保障新学期工作的有序开展。

开学在即。8月31日，我校全体教师以备课组为单位开展集体备课，大家研讨“开学第一课”和“开学第一周”的教学设计，为“上好每一节课”，打造高效课堂而集智努力。

新学期，高效课堂在行动。开学第二周起，申江平、张灵凤、许京娟、任力明、李毓健、席清秀、王春娟、秦曙清等骨干教师相继开展“高效课堂”示范课。一节节示范课的开展和课后的及时评议，为引领老师们树立课堂教学的目标意识，为指导老师们确定合理科学的教学目标，为促进教师专业发展都起到了积极的作用。

看未来，我们将继续砥砺奋进，为促进教师专业化发展和提升管理专业化水平而不懈努力！

“守纪律讲规矩”专题辅导

教育教学工作研讨

教师专业训练

“高效课堂”示范课