为了提高学生学习生物的兴趣，培养创造性思维和动手能力，丰富校园文化氛围，11月14-16日，高二年级生物教师结合课堂学习的“内环境稳态”相关知识，策划组织了一场别开生面的“脑图风暴”模型图大赛。

同学们以小组为单位，集思广益，通力合作。从最初的茫然无绪到草图构建，到材料准备，再到精心制作，如何把自己的构思用粘土、纸板、水彩等材料展现出来，真是一段妙趣横生的过程!

你设计、我捏细胞、他上色……一步步完成、一次次改进，当一幅幅逻辑清晰、结构合理、内容全面的模型图孵化而出的时候，同学们切身体会到了生物学科的魅力。那并不仅仅只是一个模型图，也是一份知识的沉淀以及对科学的喜爱!

获奖作品展示

这次活动，同学们在做中学，在学中做，不仅系统复习了“内环境稳态”知识，锻炼了动手能力、团队协作能力，更培养了不断钻研、追求极致的科学精神，增强了创新能力。