2021年11月22日、23日、30日数学组分别进行了高一、高三、高二年级的优质高效课展示活动，每个年级都采用了同课异构的形式。11位老师各有风采，本着以人为本的教育理念，落脚数学素养，潜移默化地影响着学生们的人生观、价值观。名师裴玲老师全程参与听评课。

11月22日，高一年级的三位老师同授《对数的概念》一课。马丽丽老师教学功底深厚，抓住对数的本质，让学生充分经历知识的形成过程，完美的完成了设置的教学目标，润物无声地发展了学生的数学抽象、逻辑推理的数学素养，给我们带来了一节精彩的体验式课堂！

侯雨彤老师用自己的青春活力抓住了所有学生的眼球，整节课语言轻快，节奏紧凑，充分调动起学生学习数学的热情。

张明星老师语言幽默，整节课将抽象的知识具体化，深入浅出地引导学生用数学的眼光来观察世界，提升了学生数学抽象的数学素养。

11月23日，高三年级的三位老师同授《多面体的内切球问题》一课。李艳老师重视数学的一般性与数学应用的广泛性，引导学生总结通法，很好地发展了学生的数学建模素养。

宫彦华老师以高考方向为引领进行了整节课的教学，充分体现了学生的主体地位，整节课有大量的学生展示活动，展示后也都进行了拔高小结，让学生的数学抽象、直观想象素养逐渐得到了提升。

雷丽芳老师重视学情，鼓励学生们勇于表达自己的观点，学生展示后又进行了严谨的补充梳理，发展了学生的逻辑推理素养，相信每一位学生都能在雷老师的带领下学会数学并且爱学数学。

11月30日，高二年级的五位老师同授《等差数列的前项和公式》一课。姚竹墨老师使用单元教学的思路，注重对数学对象的研究路径的整体渗透，通过学案问题引领的方式让学生充分经历求和公式的形成过程，提升了学生的数学抽象、逻辑推理、直观想象的数学素养。

白瑞琳老师老师重视新教材理念，设置了问题串形式的学案，课上不急不躁，对学生的问题一一进行指导，带给我们一节“稳稳”的课堂。

张文娟老师的课堂效率很高，她在短短一节课的时间讲练结合，让学生经历了公式的形成过程并进行了相应的练习，提升了学生的数学运算素养。

董晓敏老师自带气场，教室里的每一位学生都能紧跟老师的思路，从数学史引入到公式产生再到习题训练，都进行了高质量的集体互动，带给我们一节热情洋溢的课堂。

徐淑岭老师重视学情，在学生课堂兴奋期将重点知识讲授清楚，并能当堂检测学生们的掌握情况。在轻松的氛围下达成了课堂的目标，提升了学生的数学运算的素养。

每节课上老师们都认真听课，课后积极评课，在整个过程中，互相学习，取长补短，每个人都有很大的收获。

12月7日，武月元主任、李俊丽主任组织全校数学组开展学科组大教研，每一位上课教师都进行了说课，讲述了自己的课堂目标、设计思路，也进行了反思，提出了困惑。

最后，正高级教师张灵凤老师给大家做了既有高度又有深度的点评，并且对数学组所有教师提出了四点期望：一是优化教学理念，二是不断钻研教材，三是认真制定目标，四是锤炼课堂语言。

本次活动为数学组搭建了一个专业展示、研究、交流、发展的平台，让每一位教师都有很大的收获。今后数学组将继续团结合作，不忘初心，牢记立德树人的使命，引导学生学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界，将学生培养成符合新时代要求的全面发展的人才。