2022年秋季起，山西省启动普通高校考试招生综合改革，高二、高三学生面临着“新教材、新课标、老高考”的新挑战，高一学生面临着“新教材、新课标、新高考”的新形势。在这样的背景下，我们应该如何应对，如何变革？为此，我校于8月27—28日召开2022年暑期教师校本培训研讨会。

培训开始前，校长、校党委书记崔鑫总结了学校暑期开展的系列工作，介绍了本次研讨会的主要安排并提出三点要求，以确保研讨会顺利进行。崔校长希望通过这次研讨，老师们能拟定出适应“三新”的教学工作计划，为新学期有一个好的开端打下良好基础。

专家引领“新”培训

1.新课程培训27日上午，高中教师分学科观看“2022年普通高中新课程教学培训”讲座，全程2小时的线上培训，大家获益匪浅，加深了对新课程的理解。

2.新高考培训27日下午，全体高中教师聆听了山西省教育科学院专家肖增英老师“关于新高考改革的实验与思考”讲座。副校长辛小英作总结发言，她高度评价肖老师用严谨的语言，大量的数据与事实，以研究者的思维，带领老师们对新高考进行全景式的统览和沉浸式的理解。

3.新教材培训28日上午，在创新楼二层报告厅，高中教师聆听了山西省教育科学院专家薛红霞老师“转变知识观、做好单元设计”讲座，校长助理武月元作总结发言。他认为薛老师的讲座具有很强的指导性和实践性，对引领我们转变知识观、教学观、教材观，更好地适应新课标、新教材、新高考的新变化，提供了强有力的智力支持。

同行交流“新”备考

27日上午，郭荣华、霍聪聪、马萍、赵力平四位老师为初中教师作了“中考阅卷与教学备考”的讲座。他们从方向引领、中考试卷试题分析、核心素养导向的课堂教学三个方面作了精彩分享。

27日下午，高中教师以学科组为单位，开展了“高考阅卷经验分享及对教学备考启示”的专题讲座和交流。特邀兄弟学校参与2022年高考阅卷的9位教师，结合2022年高考试题特点、考生答题情况，就高考命题方向、教学备考的思路和方法做了广泛而深入的交流。

集智聚焦“新”开局

28日，初中教师以学科组为单位，备课组长牵头，研讨制定本学科学期活动计划。并根据新课标制定本学期教学计划，备好第一周的课。

高一、二年级以备课组为单位进行集体备课。在“三新”教育背景下，认真研究课标，研读教材，拟定本学期的教学计划并备好开学第一课。

暑期教师集中培训虽已结束，但带给我们的思考依然继续。老师们如何将自己的所学所思所悟转化为自己的教学行为，才是重中之重。聚力新学年，开启新征程。