为深化家校协同育人机制，构建“家校共育”新生态，我校初中部组织初一、初二年级教师开展“心连心·面对面”全员家访活动，以真诚沟通破解教育难题，推动家校共育新篇章。

本次家访以“三必谈”为准则：学生闪光点必谈、成长困惑必谈、家校协同方向必谈。教师们通过了解学生家庭情况、翻阅学习笔记、共看成长影像等，从细节中捕捉学生成长的关键信息。班主任贺老师的家访手记中，详细记录着学生书房里的错题整理本、墙面上粘贴的英语单词卡，这些鲜活素材为后续开展学习规划指导提供了重要依据。

针对部分家长反映的“青春期亲子矛盾、孩子沉迷游戏、手机管理、作业监管、学习习惯”等问题，家访教师参考随身携带的《家庭教育指导手册》，结合学生性格特点，纷纷为家长支招并如实记录。

从家访结束到孩子返校后的这段时间里，老师们对受访家庭和学生进行了持续跟进，家长们一致反映孩子在老师的关注下各方面都有了很大改变。

教育是静待花开的坚守，更是双向奔赴的温暖。当老师用脚步丈量每个家庭，家校之间便架起了通往未来的桥梁。