为了全面了解今年新生入学后整体的心理状况，增强新生的心理健康意识，心理健康教育与指导中心于9月26日至30日开展了新生心理普查测试工作。普查工作采用学校新配置的诺和心理测评系统，选用《中学生心理健康量表》和《霍兰德职业倾向问卷》，前者针对中学生人格和个性特征、心理困扰的症状这两个方面进行全面的测评，后者让高一新生在职业规划方面有了初步认知。测试过程中，范楷老师全程参与学生组织，解决计算机操作上遇到的问题，保证了整个测试快速、有序地完成。接下来，心理健康教育与指导中心将通过数据汇总分析、个案回访等形式，积极开展跟踪、关注、辅导工作，这项工作真正切实为了同学们的身心健康发展、全面成才提供了保障。
上周，我校今年的职称评审工作顺利完成。学校办公室有效统筹安排，严格按照评审程序要求开展工作，过程公开、公正、公平，工作人员加班加点，热情接待咨询老师，细心指导老师填写上报资料，完成上报文件和材料的准备工作。经过个人申报、单位初审、组织答辩等程序，经校长办公会议审议，并将审议结果公示后推荐晋升高级职称2人、正高1人，报上级相关部门审批。因我校现有高级职称人员较多，比例达到饱和，故申报指标较少，学校也会继续尽最大努力向上级部门争取指标，努力为广大教师的成长和发展搭建平台。
上周，高一年级开展6节研讨课，备课组听课到位情况好，部分教师开始探索电子白板+课堂教学模式的教学设计。高二年级开展4节研讨课，备课组听课到位情况好，部分班级教师的教学设计和学生的展示具有较强的研讨性和创造性。各位主任听课到位情况好，一些学科组跨年级组织听评课。高一、高二语文组积极配合与兄弟学校的“同课异构”教研活动。集体备课存在备课与上课冲突，个别备课组教师中途脱岗现象严重，备课组长工作日志填写不够细致和及时的问题。希望大家正视问题、认真改正，将各项工作扎实做到位。
另外，学研处继续开展了青年教师结对子活动，备课组完善了备课组大教研活动计划；后勤处继续完善校园的各处改造工作，对假期工程进行细致的扫尾；学务处对年级楼道文化建设进行了认真检查，并陆续反馈高一年级电子白板使用情况。同时，经过整顿，上周各年级的跑操到位情况和跑操质量有所提高。希望同学们继续保持！
国庆长假归来，秋高气爽，正是静心学习的好时节，为迎接这一季的收获而努力吧！
