吴军，本科及硕士毕业于清华大学，博士毕业于美国约翰霍普金斯大学，是著名的自然语言处理和搜索专家。2002年，进入Google，是Google反作弊（AntiSpam）的创始人，参与创建Google中日韩搜索部门，是中日韩搜索算法的主要设计者。2005年起，任约翰·霍普金斯大学计算机系董事会董事。2010年离开Google，加盟腾讯，任主管搜索业务的副总裁。2012年8月离开腾讯，回到Google。

吴军申请了多项美国及国际专利，并著有《数学之美》、《浪潮之巅》和《文明之光》等畅销书。与此同时，吴军还是一位摄影爱好者、古典音乐迷，喜欢旅行和影视剧，偶尔会从事园艺，甚至做点木匠活。

因为女儿吴梦华申请大学的原因，吴军陪着女儿走遍了英美两国的名校，包括牛津、剑桥、哈佛、普林斯顿、斯坦福、耶鲁、麻省理工、加州理工、宾夕法尼亚、约翰·霍普金斯、卫斯理学院、杜克大学、华盛顿大学，这其中既有常春藤名校又有著名的文理学院。考察过程中的发现、感触，加上吴军本人求学、从事教育的经历、思考，促使他写成了一本书《大学之路——陪女儿在美国选大学》，并于今夏出版。

1、人生是一场马拉松输赢不由起跑线决定

吴军的弟弟吴子宁也是清华毕业，在斯坦福大学获得了博士学位，并在工作后的十几年中，获得了140多项美国发明专利，目前是世界上一家很大的半导体公司的CTO。

于是，经常有人向吴军的父母求教育儿经，但吴军的爸妈并没有什么“秘笈”，给出答案通常令人失望——全是中国家长早就知道、已经在做的那套，比如“教孩子好好读书”之类的。

吴军和弟弟也是很多年之后才想明白了爸妈的“教育秘方”。

吴军的父亲因为家境问题，没能上一个全日制的正式大学，只能利用在大学工作之便，一门一门地补习大学课程。他学习了一辈子，非常努力地做科研，得了很多国家发明和科技进步奖，最后，居然在一个极为看重文凭的大学里被升为教授级研究员。

在吴军的印象里，父母晚上从不应酬，也不看什么电视，总是非常有规律地学习。现在，吴军的妈妈快80岁了，依然每天坚持学习。

吴军兄弟认为，父母的身教潜移默化地影响了他们，让他们养成了终身学习的习惯。而这一点，至关重要。

在吴军看来，人生是一场马拉松，起跑的那一瞬间道路是非常拥挤的，但跑完1/4以后，选手们的距离就拉开了，起跑时占得的一点点先机此时已荡然无存了。

“很多中国的家长都在说不能让孩子输在起跑线上，因此他们会让孩子在起跑线上尽可能地抢位子。但其实，成功的道路并不像想象得那么拥挤，因为在人生的马拉松长路上，绝大部分人跑不到一半就主动退下来了。到后来，剩下的少数人不是嫌竞争对手太多，而是发愁怎样找一个同伴陪自己一同跑下去。因此，教育是一辈子的事情，笑到最后的人是一辈子接受教育的人。”

2、名校为啥奉行通识教育因为它能让你有能量一直跑下去

吴军提到，美国名校普遍认为大学教育分两个阶段：以通识教育为主的本科阶段，和以专业教育为主的研究生阶段。而本科阶段，学生们应该学“大行之道（UniversalKnowledge）”，而不是“雕虫小技（Skills）”。

很多英美名校，本科生所学的专业知识要比中国学生少，但知识面却要广很多，社会经验也更丰富，综合能力（写作及表达能力、科学素养）更强，这正是通识教育的目的和好处——让学生了解世界、拥有应付复杂生活的本领和实现自我价值的信心，而这，会给学生的人生长跑带来持久的后劲。

在哈佛、耶鲁、普林斯顿三座“大藤”（最著名的常春藤）里，耶鲁尤其强调文科和艺术对学生一生的影响。在耶鲁，本科生三年级以后才选专业，而且只要选够36门课就可以毕业，不做毕业论文。因为，学校不想让学生用全部时间来准备考试，以至于耽误了他们的全面发展。

普林斯顿的学生无论最后获得哪一种学位，都需要修足够多的人文和社会科学课程，以及基本的理科课程。

即使在盛产科技新秀的斯坦福本科实行的也是通识教育，学生必须在9个领域完成必修课，包括文化与思想、自然科学、科技与实用科学、文学与艺术、哲学、社会学科与宗教思想。

所以，很多美国名校的毕业生，虽然本科毕业时只拿了一个或两个学位，却因为通识教育，擅长很多领域。

3、教育就是“引出” 让热忱与兴趣适配、链接

吴军举了一个例子：1998年，著名花样滑冰选手关颖珊和美国一名新秀——15岁的高一学生塔拉·李宾斯基（TeraLipinski）争夺奥运会女子单人滑冠军。决赛中，经验丰富的关颖珊因为紧张而失误，最后屈居亚军，李宾斯基毫无压力、正常发挥，获得了冠军。赛后，两人都接受了采访。李宾斯基说，我当时就想着转呀转呀，结果完全发挥了水平。关颖珊说，我想到了父母、奶奶……为了报答他们，我要好好发挥。

吴军认为，这两段话就折射出了中美教育的差异：亚裔家长给了孩子太多压力，很多中国学生并非出于兴趣，而是因为现实的利益而学习。不少人上大学是为了拿文凭，拿到毕业证就意味着考试生涯结束了，接下来一辈子再也不用学习了。

但事实上，想进入哈佛这样的学校，最重要的是爱学习，有非常强的学习动力和自觉性，同时有志于成为各学科最优秀的人士。哈佛希望网罗全世界各领域最顶尖的人才，比如：马友友、林书豪、娜塔莉·波特曼（美国著名演员）等等，无论哪个领域的顶尖高中生，只要学习不太差，哈佛肯定录取。

在书中，吴军说，有了通识教育的基础，一个人能走多远，取决于两点：1、服务社会的意愿；2、对所从事的事业的喜爱程度。这两点其实都提供了一种东西：热忱。

事实上，英美名校在提供通识教育的同时，还以相当的自由度、包容度，鼓励学生独立思考，找到适配的方向和兴趣。

鲁大学是美国大学中最崇尚自由的学校，越战期间，很多年轻人因为反战而逃兵役，美国政府要求各大学不收这些学生，但耶鲁大学以学术特权为名坚决抵制政府的要求，于是，耶鲁有了一位逃避越战兵役的总统——克林顿。耶鲁很清楚自己培养的是未来的领袖，不能用老人的观点禁锢年轻人的思想。

世界上最大的图书馆之一——耶鲁图书馆

教育的英文是educate，源于拉丁文的“educare”，本意是“引出”。

所以，其实，所谓英美名校只是做了一件事：引出潜藏在孩子内心的智能。一旦学生拥有了持续一生的学习热情，他人的教育工作也就此完成了。