二、高三整体抓几个方面

1、教师系列

   教学案

   试题是否符合要求

   导师制指导学生是否进步

   专家讲座（最好我校学术性的）

高考信息收集及高考交流会议

备课组会议（注意进度、横向比较、试题收集）

劳动纪律

2、学生

   常规纪律（学生自律会和班主任）

   知识落实（落实时间纪律、班主任）

   过度生的进步（导师和班主任）

   学生心态（班主任）

   安全常规（班主任）

三、备课组安排

1、积极收集高考信息，包括试题

2、每周五第八节课进行备课组长会议，分析现存问题，下周具体干法等。

3、严格要求备课组长把握试题精选，严禁用成题、套题。

4、课表排成了大课形式，要求各科每周进行一次综合性测试。要求单科测试时间大致一致，命题一致。

5、组织好每次考后的批改试卷、讲评试卷的工作。

6、安排备课组长对本科学生总结本要有要求、规范。

7、邀请本科专家对学生进行高考专题讲座。

四、班主任安排

1、要求积极到位，能守住学生。

2、负责早读、落实时间段内的学生落实。

3、能在考后认真分析学生成绩，对学生进行交流。

4、清楚本班学生哪些能考上、哪些有待转化，并积极地开展转化工作。

5、常规、安全。

6、积极进行健康心理疏导，为高考保驾护航。

7、优秀备课组评选，激励备课组遵守职责。

五、结束语

我们高三年级有一支优秀的备课组团队，有一支优秀的班主任团队，我相信在学校领导的引导支持下，我们一定拼搏、努力，取的好成绩。