陈建飞

郝晓东老师的《未来教师》一书共四章：“读写击溃虚无”“创造突破局限”“精进守护初心”“求知彰显生命”。该书聚焦教师专业阅读、写作、交往等核心能力，结合新教育实验的理念，为教师提供了从理论到实践的指导路径。

读写击溃虚无。我们要敢于正视现实，只有敢于直面问题，才能发现问题。进步大的教师总是善于发现要害问题，并身体力行解决问题。如果在某一领域虚无主义大行其道，该领域则不存在真理，人们用虚无的态度看待历史和生活，甚至认为一切事物本质上都是无意义的。我非常认可书中的观点：解决思想意识层面的问题，最有效的方法便是学习；而学习的具体路径，关键在于啃读与勤写。

创造突破局限。书中指出日常创造的重大意义。“创造是一个民族进步和国家发展的不竭动力。”这句话耳熟能详，但更多人误认为创造是政治家与科学家之事，与我们平常人并没有多大关系。其实不然，作者一语中的，能够突破自身固有思维就是创造。以班主任对教室的缔造为例，如能把教室打造为师生共同生活的乐园，师生共同成长的精神家园。该班主任就做到了创造。

精进守护初心。作者特别关注新网师学员守护初心的状态，一再强调要完成新网师的使命必须“勇敢精进”不怕慢，就怕站。工作即修行，也就是对待学习工作要刻苦钻研、努力上进。勇敢精进，这是方得始终的根本保证。我们都相信不忘初心，方得始终。但初心易得，始终难守。正如书中所指，有时候走得太远，就会忘了为什么要出发。最初的梦想，固然诚挚和美好，但有些人在经历了各种挫折和磨难后难免会动摇和迷茫。事实说明，更好地完成使命的确离不开勇敢精进的状态。

求知彰显生命。作者把求知上升为完美实现精彩生命意义的主要组成。在新网师有这样一群人，无论身处何时何地，他们始终不肯放弃曾经的理想。怀着一颗真诚的心，勇于承担教师的责任，追求真理，求知若渴，亲近那些伟大的书籍，勇于不断自我否定，将专业修炼视为终身之事。可以说新网师的家人们在作者的带领下寻找到了人生最大的意义。他们为了实现自己的梦想而不断努力奋斗，不断超越自己的过程，这也是大多数终其一生最大的信仰和自己生存下来的价值。人的一生很短暂，树立好人生目标，调整好自己的心态，在生活中更多一些积极乐观，少一些消极颓废，也是会让自己的人生真正有价值。

《未来教师》启示让我要面向未来教师，不断学会与自己对话，不断在综合中进步。