杨晋芳

    我一直坚信，多一份付出，多一些勤勉，便会多收获一份属于自己的思考和感悟。今天抱着学习的态度，与大家交流成长体会，收获成长快乐.

享受工作

    一个人如果不能享受到工作的快乐，那他就很难感到生活是幸福的，因为工作几乎要占去生活的一半光阴。而教师这个职业又与其它行业不同，没有明确的8小时，往往8小时以外还有很多老师在工作。对于教师来说，敬业并不意味痛苦的付出和个人牺牲，快乐工作更容易建立融洽的师生关系，更易取得学生的信任，看到学生在自己的影响下取得进步，自己也会收获快乐的体验。

让心灵醒着

    随着工作时间的增长，老师也积累了很多自己的经验，对所授学科的内容也非常娴熟，但却常会感到工作和生活的乏味。此时我们要不断保持对新知的渴求，不断将自己获得的新知和体验融入教学与学生分享，这样才能从工作和生活中不断尝到新鲜感，让自己的精神得到营养，让自己感受工作的充实。

借鉴经验

    教师的成长环境离不开同事及学生，在工作中我们可以深思熟虑，可以骄傲，但完全没必要独自挣扎，保持一种开放态度，在同事中找伙伴，可以对班级管理或专业方面经常交流思想，互相鼓励和支持，给同事建设性的反馈意见，同时也做好虚心聆听别人的建议。甚至也可以从学生中找同盟军，学生的有些想法还是很有参考价值的。这样学生做为主人，更能调动学生的主体能动性，增强班级凝聚力。

聚焦重点

    课堂时间有限，课前引课总觉得没必要兜圈子，再者学生的集中注意力也有限，往往刚上课时精力较为集中，此时把最想交给学生的内容，想办法让学生聚焦，效果应该更好。所以课堂开始时将本节重点大声讲给学生，并将今天的课程与前面所讲内容建立联系，形成知识体系。并引领学生体验在具体解题时如何应用这些知识，解决学生知识懂而不会解题的无措现象。