作为一名年轻教师，学校对我们的培养是非常看重的，刚入学校，我就成为了学校班主任工作研究室的成员。虽然我暂时并未担任班主任，但我一直很关心班主任工作，这一年来在班主任工作研究室也学到了很多东西。今年六月底，全国著名优秀班主任李镇西、郭文红、李俊兴几位老师在太原讲座，我有幸去聆听了他们的精彩讲座。
本以为他们要讲多么高深的理论，可是，当坐在台下，面对着他们，我才发现，他们有多么的淳朴。他们几乎所讲的每一句都离不开学生，并没有过多枯燥的理论，而是讲述着一个个动人的故事。但就是这些故事，很多次，人们听着听着就流下了眼泪。回到临汾后，我忍不住查找了他们的博客，细细品味其中的一篇篇博文，依然是淳朴但感人至深。
“每个孩子都是我的骄傲”，李镇西老师在讲座中说。听来，这是很普通的一句话，我们每一个老师，甚至每一个人都会说，可我们说起来总怕是有些像空话、官话。但是，听完李镇西老师的讲座，看过他的博文，我发现，他是真正身体力行，把这句话做到了实处，所以自然不会觉得空，不会觉得假；而只会读出感动，读出同感。
从第一次选班干部开始，李镇西老师就把每个孩子看成是平等的。他一再强调，班委绝对不搞终身制，而是要让每一位同学都有机会担任班委干部，大家轮流来为班级服务，享受自己的权利，也承担该承担的义务。在第一次见到孩子们的时候，他并不能了解每一位学生，但是那个时候他就给了孩子们公平的机会，在其他的事情中，班上的孩子们也一样能受到同等的待遇。他把每个孩子都看成是平等的，他爱着他的每一个孩子，所以，他得到的不是一两个学生的爱，而是全体孩子的爱；他获得的不是一两个优秀学生的成功，而是教育的成功。
还有，当我们走到某一所学校，看到诸如：“祝贺我校某某夺得今年全县高考文科第一名！”“祝贺我校某某夺得全市中考状元！”“祝贺我校今年高考升学率夺得全区公办学校第一名！”的标语的时候，我们是否能像李镇西老师一样，也想到那些没有取得中考优异成绩的孩子，还有那些高考失利的学生。我想，更多时候，我们没有把他们看成是我们的骄傲，或者根本没有把他们放在我们的心上。而是常常像标语所写的一样，只关注着那些取得优异成绩的同学。李镇西老师的讲话让我突然醒悟，那些取得好成绩的同学固然值得庆贺，但是，剩下的孩子们呢？他们也确实付出了很多的努力，也紧张地参加了考试，但是却没有取得好的成绩，他们的内心，应该比谁都紧张，比谁都害怕。我们是不是也应该给他们一些赞扬，给他们一些鼓励。不为别的，就为他们也曾经用那一双双求知的眼睛等待着老师们的讲解；就为他们也曾经抬头望着蓝天，梦想着自己的未来；就为他们也曾经走在校园的操场里，遇到老师问一声好。
刚刚参加工作的我，心里总是怀抱着远大的理想，想要在教育的道路上走的很靠前。但是，在实践中，会发现很多很多的问题，多到让我没有时间去思考，没有时间去继续自己的理想。看着这些优秀的老师们在台上侃侃而谈，我突然想到，他们曾经，也跟我们是一样的青涩，今天取得这样的成就，不是因为他们有所天赋，不是因为上天对他们格外眷顾，而是因为他们心里怀着对学生们的爱和工作中不懈的努力。在以后的道路上，不管多么艰苦，我都不会放弃自己的理想，把每个孩子都看成是我的骄傲，努力向前，直到永远。
