演讲人：高434班  冀子轩

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！当五星红旗在冬日的晨光中冉冉升起，我想和大家探讨一个与我们每个人息息相关的话题：在这样一个需要温暖与活力的季节里，我们该如何理解“暖”，又如何定义“成长”？今天，我演讲的主题是：“绿色成长 低碳暖冬”。

所谓“低碳暖冬”，是一种崭新的温度。它并非仅仅依靠能源的消耗来驱散物理的寒冷，而是源自我们内心对自然规律的尊重，对简约生活的践行，以及对可持续发展的担当。它可以是教室里人走灯熄、电器断电的举手之劳；可以是少用一个塑料袋、多带一个保温杯的日常选择；也可以是选择步行、骑行或公共交通出行的绿色通勤。这份“暖”，是对地球的温柔呵护，也是对未来的深沉祝福。

而“绿色成长”，则是一种更富远见的成长。它意味着我们的知识增长、品格塑造和理想追求，都与脚下这片土地的可持续未来紧密相连。它不仅是书本上关于生态平衡的理论，更是我们探究环境问题时的科学精神；不仅是实验室里节能减排的创新，更是我们面对资源时那份珍惜与敬畏；不仅是志愿活动中弯腰捡拾垃圾的行动，更是根植于心的公民责任感。我们的学业进步、心灵丰盈，都应当融入绿色的底色，成长为既拥有个人智慧，又怀揣家国天下、生态情怀的新时代青年。

同学们，绿水青山并非遥远的风景，它就在我们每一次的呼吸之间，在我们每一次的举手投足之中。共护绿水青山，是青春的使命，更是青春的荣光。这份守护，体现在：

第一、做绿色理念的学习者与传播者。主动学习环保知识，了解国家“双碳”目标，并用我们的声音和行动，影响身边的家人和朋友，让低碳生活成为校园新风尚、社会新共识。

第二、做低碳生活的坚定践行者。从细微处着手，厉行节约，反对浪费。合理规划衣食住行，减少“碳足迹”，让每一份资源的利用都更高效、更洁净。

第三、做生态文明的积极建设者。关注校园和社区的环境，参与植树护绿、垃圾分类、旧物回收等实践活动。用我们的智慧和创造力，为环境改善建言献策，让青春的力量在生态文明建设中闪闪发光。

让我们以青春之我，践行低碳之约；以奋斗之我，绘就绿色画卷。从我做起，从现在做起，让我们的校园更加清新，让我们的家园更加美丽，让我们共同守护好这片生于斯、长于斯的绿水青山！我的演讲到此结束，谢谢大家！

END

图片/排版：韩园园

校对：李思静

一审：宋富增

二审：史小娟

三审：武月元