山西师大实验中学心理健康与指导中心新引进的软件评测内容
本学期,我校心理健康与指导中心新引进一套软件设备,该软件评测内容广泛,系统、专业的评测包括中学生、教师以及社会人士的各方面。有兴趣的学生、教师和社会人士可以前来预约评测。同时,针对评测结果,我校专业的心理老师会对其进行解释和给予一些建设性意见。
评定方向
| 具体量表(专业问卷)
|
学生心理行为评定
| 中学生心理健康(MSSMHS)
中小学生心理健康诊断测验(MHT)
中学生学习方法测验问卷
中学生学习动机测验问卷
中学生社会成熟程度测验
中学生考试心理健康状况检测
中学生价值观自测问卷
中学生网络成瘾量表(IADDS)
中学生心理素质量表
|
人格、气质与个性因素评定
| 卡特尔十六种人格因素测验(16PF)
爱德华个性偏好量表(EPPS)
自信心测验
人生观量表
A型行为类型问卷(TABP)
气质测验
个性成熟度测试
艾森克人格问卷(EPQ)(少年版)
|
精神障碍评定
| 惧怕否定评价量表(FNE)
自杀态度测评量表(QSA)
自卑感量表(FIS)
贝克躁狂量表(BRMS)
|
自我能力评定
| 威廉斯创造力倾向测验
意志力测验
青少年网络成瘾量表
CW-70智力测验
自我控制能力测试
学习习惯与应试技能自我检测
学习风格调查表
瑞文标准推理测验
瑞文彩色推理测验
瑞文高级推理测验
自我和谐量表
思维能力测试
创造能力测试
|
情绪评定
| 考试焦虑测验(TAT)
汉密顿焦虑量表(HAMA)
情绪—社交孤独量表(ESLI)
抑郁自评量表(SDS)
交往焦虑量表(IAS)
Sarason考试焦虑(TAS)
学习焦虑倾向测量
焦虑自评量表(SAS)
汉密尔顿抑郁量表(HAMD)
|
健康状况与生存质量评定
| 心理健康自我评价
总体幸福感量表(GWB)
TDL生命质量测量量表
|
心理行为综合评定
| 心理健康临床症状自评量表(SCL-90)
明尼苏达多相个性测查表
|
睡眠评定
| 匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)
|
生活事件、应激与应付方式评定
| 青少年生活事件量表(ASLEC)
家庭环境量表(FES)
家庭功能评定量表
家庭教育方式综合测评
|
烟酒与药物依赖评定
| Russell吸烟原因问卷(RRSQ)
酒精依赖筛查量表(MAST)
|
社会功能与适应能力评定
| 应付方式问卷
容纳他人量表
嫉妒心理诊断量表
自尊量表(SES)
父母教养方式(EMBU)
团队领导能力
同学关系测验问卷
社会适应性自评问卷
学业成就与人际关系归因测验(MMCS)
师生关系测验
中学生人际交往能力测验
中小学生适应能力测验
领悟社会支持量表(PSSS)
霍兰德职业倾向问卷
信任量表(TS)
一般人际关系测验
社会功能缺陷量表(SDSS)
|
教师用心理评定
| 教师心理健康状况简便自查量表
工作满意度
工作负荷自我测量
教师职业倦怠问卷
教师压力量表
员工人际交往能力
|