3、听从培训师的指令,缓缓地坐在身后学员的大腿上。
4、坐下后,培训师再给予指令,让学员叫出相应的口号:“例如“齐心协力、勇往直前。””
5、最好以小组竞赛的形式进行,看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。
1、在游戏过程中,自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?
3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?
1、通过活动让学员学会仔细观察、准确理解、清晰表达。
2、让学员体验彼此信任、融洽沟通、团体合作带来的成功与快乐。
2、每组一路纵队站好,主持人将写有一个数字的纸条让每组的第一个人看一眼,然后请他通过身体扭动把信息传给后面一个,依次“拷贝”传动;最后一位学员跑到主持人处,写出“拷贝”的数字。
3、一般各组“拷贝”三位数,主持人宣布各组的“拷贝”结果。
1、避免各组之间的影响,各组“拷贝”的数字不要相同。
2、在“拷贝”传递时,只允许两个人之间发生联系,不能集体参谋、交流。
3、“拷贝”的三位数,如:0.18、8.69、578、328、542、235等,身体扭动幅度较大的为宜。
4、要强调不准发出声音,要求只在两个人之间传递信息,已传递完信息的和还未传递信息的学员都是背对两个正在传递信息的学员。
5、除了考虑立体数字表达,还可以提示学员做平面的表达。可以是阿拉伯数字表达,也可以是中文数字的表达。