著名的教育家、改革家魏书生曾这样说过；“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着，帮助着，互相鼓舞着，照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”的确，一个班集体，就像一个大家庭，对每个成员的成长，都有着至关重要的影响。此中，班级凝聚力是此中重要的环节。
下面，我从几个方面来谈谈我对如何增强班级凝聚力的看法；
“感人心者莫乎情”，班主任和班干部应该深入班级中每一个人的情感世界，同学们之间应该零距离接触，让整个班级都充满真挚的爱，体会到每个人都在别人的心中存在，从而便坚定了大家一起奋斗的目标，形成了团结协作，积极向上的良好风气。
所谓目标激励，就是确定适当的目标，诱发人的动机和行为，达到调动个人和积极性的目的。对目标追求，往往能激发人奋发向上的动力。
对此，我们每个人可以制定符合自身情况，切定可行的目标，然后再使我们每个人的目标朝向班级的目标，共同为完成班级目标而奋斗。
我相信，经过我们每个人的共同努力，我们每个人的自信心，责任心增强了，集体荣誉感提高了，班集体更有凝聚力，吸引力了。从而更加为我们的班级凝聚力“添砖加瓦”
中学生有强烈的表现欲，我们希望能通过自身的表现来展示自己的能力和才华，获得认可与成功。如何引导我们向健康的方向发展，是班级工作的重点，而开展的各类活动，就为增强班级凝聚力提供了阵地，通过活动，让我们每个人都有展现自己的机会，而又增强了凝聚力。
我们每个人都有责任感的话，就可以创造一种相互竞争的，相互奉献的氛围，这样就会形成对班级的归属感的认同感。
我们每个人不能再为自己所做的错事而寻找理由，或是遇到困难就退缩，抑或是事不关己，高高挂起。
通过这些，我希望我们每个人的心里都为自己构建一个蓝图。让我们整个班级携起手来，共同创造辉煌。
介于此，为了增加心灵松鼠会和学生国旗班团队的凝聚力，让社团内的每个成员能够彼此熟悉，同时让每个人都能为这个集体贡献出自己的光和热。学导处心理咨询中心杨盼盼和范楷老师分别对心灵松鼠会和学生国旗班开展了一次活动，希望对团队精神建设有积极的作用。
