1、 针对“课外活动太少”的回复

学生主要是针对学校没有安排参加元旦文艺汇演有些失望，已经安排班主任在元旦前做了学生的思想工作；

准备下学期再紧张也要与体育测试相结合安排两次大型运动，丰富课外生活，缓解压力。

2、 针对“睡眠时间不足、早上到校太早、不会合理安排时间、学习效率低”的回复

学生进入初三后学习方法不合适，在实验班已经搞了学习方法交流会的基础上（实验班反应较少），强化班学生也感到了学习的紧张，但苦于方法不得当，准备正月补课期间各科进入全面复习阶段，专门召开由各科教师和优秀学生传授的学习方法交流会。

3、 针对“教师不能公平对待每一位学生”的回复

在本周二年级组会上，再次强调了不能歧视学生的学校办学理念；在班级小组评价中，年级组也对不同层次学生给予不同的奖励；

4、 针对“希望老师多总结重点、听不懂、作业偏多”的回复

要求课堂教学改革中，教师的点拨作用发挥好，充分利用集体备课研讨重难点；

下学期进入总复习，要反复推敲教改模式，推出高效复习课模式，有了高效的课堂也就避免了作业多的不良循环。

初三年级组

2012.1.3